Đại cương
Định nghĩa
Tập nói là sử dụng các phương pháp để tập phát âm cho trẻ có khó khăn về nói.
Bình thường trẻ bắt đầu bập bẹ một số từ đơn lúc 12 -18 tháng. Chậm nói là sau 2 tuổi rưỡi trẻ chưa nói được từ nào, hoặc mới nói bập bẹ được vài từ đầu hoặc trẻ chỉ phát ra một số âm thanh như nguyên âm: a…a…a; e…e…e.
Mục tiêu
Xây dựng mối quan hệ với mọi người.
Học.
Gửi thông tin.
Chỉ định
Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ
Trẻ chậm phát triển tâm thần
Trẻ tự kỷ
Trẻ khiếm thính
Chống chỉ định: không có
Chuẩn bị
Người thực hiện: Kỹ thuật viên ngôn ngữ
Phương tiện: Dụng cụ học tập
Người bệnh: Không đang giai đoạn ốm sốt
Phiếu điều trị
Các bước tiến hành
Kiểm tra hồ sơ: đối chiếu chỉ định can thiệp và tên trẻ
Kiểm tra người bệnh: Đúng tên trẻ với phiếu tập
Thực hiện kỹ thuật
Mức độ hiểu ngôn ngữ
Nguyên tắc dạy hiểu ngôn ngữ:
Trẻ phải hiểu, biết ý nghĩa của âm thanh, từ và câu trước khi nói.
Nói chuyện nhiều với trẻ, dùng ngôn ngữ đơn giản, nói chậm, to.
Sử dụng dấu hiệu để giúp trẻ hiểu.
Chỉ sử dụng 1 vài đồ vật hoặc tranh ảnh, chỉ một người hướng dẫn
Động viên khen thưởng đúng lúc.
Bước 1: Đánh giá trẻ.
Bước 2: Lập chương trình huấn luyện.
Bước 3: Đánh giá kết quả, lập chương trình huấn luyện tại nhà.
Mức độ diễn đạt ngôn ngữ
Mục tiêu: Trẻ sẽ tự nói/làm dấu/ chỉ vào các bức tranh.
Bước 1: Đánh giá trẻ.
Bước 2: Lập chương trình huấn luyện. Chọn 1 đến 2 kỹ năng cho đợt huấn luyện.
Bước 3: Đánh giá kết quả, lập chương trình huấn luyện tại nhà.
Theo dõi
Sự tiến bộ của trẻ sau mỗi đợt điều trị dựa trên mục tiêu đề ra.
Lập kế hoạch cho đợt điều trị mới.
Tai biến và xử trí
Trong khi tập: kết quả làm người bệnh bị mệt thì ngừng tập và theo dõi sát người bệnh.
Sau khi tập: mệt kéo dài và tình trạng toàn thân người bệnh có biểu hiện bất thường thì ngừng tập và xử trí tai biến đó.
